淺談英語翻譯聽說領(lǐng)先原則

日期：2012-08-22 | 閱讀：英語翻譯, 聽說領(lǐng)先原則, 語法教

譯雅馨翻譯公司認(rèn)為，聽說領(lǐng)先原則的主要理論根據(jù)是：語言首先是有聲的語言，語言首先是說話，文字符號只不過是講話的記錄。所以口語是第一性的，而書面語則是第二性的

譯雅馨翻譯公司認(rèn)為，聽說領(lǐng)先原則的主要理論根據(jù)是：語言首先是有聲的語言，語言首先是說話，文字符號只不過是講話的記錄。所以口語是第一性的，而書面語則是第二性的。在教學(xué)中以聽說為主，實行聽說領(lǐng)先，也就是要按照語言的本來面貌來進行英語教學(xué)，而不僅僅是為了培養(yǎng)聽和說的能力。即使培養(yǎng)目標(biāo)是閱讀，也必須進行大量聽說訓(xùn)練，堅持聽說領(lǐng)先，才能真正使學(xué)生獲得閱讀能力。這是聽說領(lǐng)先原則的根本主張。

一般說來，聽說領(lǐng)先原則要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）聽和說是教學(xué)的主要手段。在英浯教學(xué)的初級階段，乃至中級階段，都應(yīng)當(dāng)以聽說為主要形式，使學(xué)生先口頭掌握教給他們的東西，然后通過讀和寫進行鞏固。也就是說，聽說是教學(xué)中的核心部分，聽說為主，讀寫為輔。

（二）先練聽說，后見文宇。在課堂教學(xué)的大部分時間里，教師和學(xué)生的面前都不應(yīng)該擺著課本。新詞、新句型、新課文都要在學(xué)生基本上能聽懂，能說出的時候，再進行書面形式的教學(xué)，進行讀和寫的訓(xùn)練。

（三）借助實物、圖片、動作、喪情、情景、上下.文等，用英語進行釋義；盡量避免使用本族語。

（四）通過句型練習(xí)進行語法教學(xué)。語法規(guī)則要采取事后歸納的方式教給學(xué)生。

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